- 雷玉华;
党的十八大报告指出,到2020年,全国要实现全面建成小康社会的目标。和布克赛尔蒙古自治县于2010年被列入自治区边境扶贫试点县,是一个典型的以牧为主、农牧结合的县份,农牧民是和布克赛尔蒙古自治县全面实现小康的主体。目前,由于农牧业发展环境脆弱,自治县农牧民整体生活水平与周边地区各县、市仍有较大差距。如何促进农牧民增收,使贫困农牧民彻底摆脱困境,这是发展县域经济的核心问题,也是全面实现小康的基础和核心。
2014年03期 v.4;No.21 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 343K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 雷玉华;
党的十八大报告指出,到2020年,全国要实现全面建成小康社会的目标。和布克赛尔蒙古自治县于2010年被列入自治区边境扶贫试点县,是一个典型的以牧为主、农牧结合的县份,农牧民是和布克赛尔蒙古自治县全面实现小康的主体。目前,由于农牧业发展环境脆弱,自治县农牧民整体生活水平与周边地区各县、市仍有较大差距。如何促进农牧民增收,使贫困农牧民彻底摆脱困境,这是发展县域经济的核心问题,也是全面实现小康的基础和核心。
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沙湾县充分发挥电大远程教育和农村现代远程教育网络优势,大力发展学历教育和非学历教育,培养农村实用人才队伍。分析研究沙湾县在远程教育中存在的对远程教育认知缺乏、远程教育教学形式不能适应农村教学实际、师资队伍和受众对象整体素质有限等问题,从五个方面提出利用远程教育培养农村实用人才的对策和建议:加强宣传力度,树立远程教育观念;规范过程管理,确保远程教育质量;共享优质资源,拓展远程教育成果;创新传播途径,提升远程教育实效;争取政策支持,总结远程教育经验。
2014年03期 v.4;No.21 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 264K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王银珊;王荣;
沙湾县充分发挥电大远程教育和农村现代远程教育网络优势,大力发展学历教育和非学历教育,培养农村实用人才队伍。分析研究沙湾县在远程教育中存在的对远程教育认知缺乏、远程教育教学形式不能适应农村教学实际、师资队伍和受众对象整体素质有限等问题,从五个方面提出利用远程教育培养农村实用人才的对策和建议:加强宣传力度,树立远程教育观念;规范过程管理,确保远程教育质量;共享优质资源,拓展远程教育成果;创新传播途径,提升远程教育实效;争取政策支持,总结远程教育经验。
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随着改革的不断深化和社会结构的多元化,诱发群体性事件的因素骤增。消弭群体性事件于事发前,既是基层党组织的重要任务,也是社会稳定对党的基层组织的硬要求。哈密群体性事件有其自身特点,找出预防工作中的问题,通过依靠群众、加强基层组织建设、完善机制等措施来预防群体性事件的发生,对维护社会稳定有着极其重要的作用。
2014年03期 v.4;No.21 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 297K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 韩江声;许兴维;
随着改革的不断深化和社会结构的多元化,诱发群体性事件的因素骤增。消弭群体性事件于事发前,既是基层党组织的重要任务,也是社会稳定对党的基层组织的硬要求。哈密群体性事件有其自身特点,找出预防工作中的问题,通过依靠群众、加强基层组织建设、完善机制等措施来预防群体性事件的发生,对维护社会稳定有着极其重要的作用。
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- 亓文庆;
中国共产党历来重视反腐败问题并把它提到关系亡党亡国的高度。建国初期中国共产党的反腐败斗争,以其丰富的研究内容和重大的研究价值成为学界的研究热点,取得了丰硕的研究成果。同时,这一时期的研究成果也存在一些研究缺陷与不足。因此,系统整理、归纳这些研究成果,有利于推动这一领域研究的新进展。
2014年03期 v.4;No.21 30-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K] [下载次数：526 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 亓文庆;
中国共产党历来重视反腐败问题并把它提到关系亡党亡国的高度。建国初期中国共产党的反腐败斗争,以其丰富的研究内容和重大的研究价值成为学界的研究热点,取得了丰硕的研究成果。同时,这一时期的研究成果也存在一些研究缺陷与不足。因此,系统整理、归纳这些研究成果,有利于推动这一领域研究的新进展。
2014年03期 v.4;No.21 30-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K] [下载次数：526 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙琳;
哲学是智慧之学,源起于对话,又以对话的形式寻求和展现智慧。西方的哲学对话由柏拉图的"伟大对话"肇始,中国的哲学对话则可追溯至先秦时期诸子百家思想的明争暗取,它们在内容和形式上几乎涉及后世的所有文明样式。中西哲学对话在主客双方的平等地位、均追求以理服人等方面颇为相似,而在体例规模、对话形态、说理方式以及语言文字表达等方面则存在明显差异。
2014年03期 v.4;No.21 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 303K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙琳;
哲学是智慧之学,源起于对话,又以对话的形式寻求和展现智慧。西方的哲学对话由柏拉图的"伟大对话"肇始,中国的哲学对话则可追溯至先秦时期诸子百家思想的明争暗取,它们在内容和形式上几乎涉及后世的所有文明样式。中西哲学对话在主客双方的平等地位、均追求以理服人等方面颇为相似,而在体例规模、对话形态、说理方式以及语言文字表达等方面则存在明显差异。
2014年03期 v.4;No.21 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 303K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 万宏伟;
2012年8月31日全国人大常务委员会对《中华人民共和国民事诉讼法》进行了修改,其在第56条第3款确立了第三人撤销之诉。然而立法并没有对该制度做进一步的详细规定。因此,需要从第三人撤销之诉的正当性、适格主体、制度构建以及当事人适用该制度的程序选择权等角度对其进行详细阐释,同时在此基础上提出相关思考。
2014年03期 v.4;No.21 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 268K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 万宏伟;
2012年8月31日全国人大常务委员会对《中华人民共和国民事诉讼法》进行了修改,其在第56条第3款确立了第三人撤销之诉。然而立法并没有对该制度做进一步的详细规定。因此,需要从第三人撤销之诉的正当性、适格主体、制度构建以及当事人适用该制度的程序选择权等角度对其进行详细阐释,同时在此基础上提出相关思考。
2014年03期 v.4;No.21 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 268K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 孟子艳;李莉;
为了保护消费者权益,我国现行立法已经初步建立了惩罚性赔偿机制。复杂的经济生活逐渐使得现有的惩罚性赔偿机制显示出自身的不足,设立专项的公益基金有利于弥补这些不足。在惩罚性赔偿机制中设立公益基金有利于更加全面地保护消费者权益,促使企业承担社会责任,最终实现社会整体利益的最大化。设立公益基金需要从多个环节入手,其立法的过程也将是循序渐进的。
2014年03期 v.4;No.21 47-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 孟子艳;李莉;
为了保护消费者权益,我国现行立法已经初步建立了惩罚性赔偿机制。复杂的经济生活逐渐使得现有的惩罚性赔偿机制显示出自身的不足,设立专项的公益基金有利于弥补这些不足。在惩罚性赔偿机制中设立公益基金有利于更加全面地保护消费者权益,促使企业承担社会责任,最终实现社会整体利益的最大化。设立公益基金需要从多个环节入手,其立法的过程也将是循序渐进的。
2014年03期 v.4;No.21 47-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ]
- 张旭;
实现教育均衡发展是我国当前社会普遍关注的问题。通过对相关文献进行梳理发现,已有的研究主要围绕教育发展不均衡的具体体现展开,且集中于民族地区差异、城乡差异、资源差异、校际差异和学历层次差异等几个维度。在关于教育均衡发展的整体研究基础上,概括出对教育均衡发展研究已达成的共识及存在的争议,为后续研究的开展打下基础。
2014年03期 v.4;No.21 53-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 张旭;
实现教育均衡发展是我国当前社会普遍关注的问题。通过对相关文献进行梳理发现,已有的研究主要围绕教育发展不均衡的具体体现展开,且集中于民族地区差异、城乡差异、资源差异、校际差异和学历层次差异等几个维度。在关于教育均衡发展的整体研究基础上,概括出对教育均衡发展研究已达成的共识及存在的争议,为后续研究的开展打下基础。
2014年03期 v.4;No.21 53-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 罗媛;张海钟;李鹏程;
采用内隐测验和问卷调查相结合的方法,以564名大学生为调查对象,探讨了父母冲突与子女攻击性行为之间的关系。结果显示:父母冲突对子女的外显攻击性行为和内隐攻击性行为均有显著影响;威胁程度、应对效果、冲突程度和解决情况对子女的外显攻击性行为有显著的预测作用;解决情况、涉己冲突、三角关系和冲突归因对子女的内隐攻击性行为有显著的预测作用。结论:影响子女攻击性行为的主要因素是父母冲突带给子女的威胁感和父母解决冲突的模式。
2014年03期 v.4;No.21 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K] [下载次数：380 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 罗媛;张海钟;李鹏程;
采用内隐测验和问卷调查相结合的方法,以564名大学生为调查对象,探讨了父母冲突与子女攻击性行为之间的关系。结果显示:父母冲突对子女的外显攻击性行为和内隐攻击性行为均有显著影响;威胁程度、应对效果、冲突程度和解决情况对子女的外显攻击性行为有显著的预测作用;解决情况、涉己冲突、三角关系和冲突归因对子女的内隐攻击性行为有显著的预测作用。结论:影响子女攻击性行为的主要因素是父母冲突带给子女的威胁感和父母解决冲突的模式。
2014年03期 v.4;No.21 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K] [下载次数：380 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 胡静;
通过回顾学习方式理论对学习取向的研究以及使用R/K判断对知识表征和记忆类型的研究,并以三所高校不同专业学生14门课程的实验结果为依据,分析了课程的图式化程度对知识获得的主要作用,以及应如何针对课程自身的特点进行学习取向的干预。
2014年03期 v.4;No.21 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 266K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡静;
通过回顾学习方式理论对学习取向的研究以及使用R/K判断对知识表征和记忆类型的研究,并以三所高校不同专业学生14门课程的实验结果为依据,分析了课程的图式化程度对知识获得的主要作用,以及应如何针对课程自身的特点进行学习取向的干预。
2014年03期 v.4;No.21 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 266K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李玲;雷宏友;
对农村高中英语教师专业发展现状的调查发现:教师在专业发展上存在认识不到位、自觉意识缺乏、自我发展能力较弱、水平较低、对发展环境的满意度低、职业倦怠情绪普遍存在等问题。针对这些问题,从政策扶持、学校支持和个人努力三个层面提出相应对策。
2014年03期 v.4;No.21 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李玲;雷宏友;
对农村高中英语教师专业发展现状的调查发现:教师在专业发展上存在认识不到位、自觉意识缺乏、自我发展能力较弱、水平较低、对发展环境的满意度低、职业倦怠情绪普遍存在等问题。针对这些问题,从政策扶持、学校支持和个人努力三个层面提出相应对策。
2014年03期 v.4;No.21 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ]